Структура и органы управления образовательной организацией

Структура и органы управления ДОУ

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Федеральными законами, Законами Челябинской области и Уставом ДОУ на принципах единоначалия и самоуправления.

Важным в системе управления МКДОУ д/с № 5 г.Пласта является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление ДОУ.

Управляющая система ДОУ состоит из двух структур:

1. ПЕРВАЯ СТРУКТУРА - ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ

• Педагогический совет

 Подробнее о Педагогическом совете

• Общее собрание работников ДОУ

 Подробнее об Общем собрании работников ДОУ

Их деятельность регламентируется в соответствием с законодательством РФ, Уставом ДОУ. 

2. ВТОРАЯ СТРУКТУРА - АДМИНИСТРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ, имеющее многоуровневую структуру.

• Первый уровень - заведующий ДОУ

Управленческая деятельность заведующего ДОУ обеспечивает материальные, организационные, правовые, социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

Объект управления заведующего - весь коллектив.

• Второй уровень - старший воспитатель и заместитель заведующего по административно-хозяйственной части.

Объект управления старшего воспитателя - все педагоги.

Объект управления заместителя заведующего по АХЧ - часть трудового коллектива, не являющаяся педагогическими работниками, согласно функциональным обязанностям.  Заместитель заведующего по АХЧ отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

• Третий уровень - воспитатели, специалисты, обслуживающий персонал.

Их объект управления - дети, родители (законные представители). 

Педагоги ДОУ в своей работе выполняют следующие функции:

· Планируют и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой;

· Ведут работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работают с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы;

· Участвуют в педсоветах учреждений, методических объединениях, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках.

Структура образовательного учреждения соответствует решаемым ДОУ задачам, механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.